1月31日，青岛中小学生在网络公开课上与南极科考队员面对面。与身处南极的科学家面对面是怎样一种体验?今天，青岛同安路小学、基隆路小学和

1月31日，青岛中小学生在网络公开课上与南极科考队员“面对面”。

与身处南极的科学家“面对面”是怎样一种体验?今天，青岛同安路小学、基隆路小学和中国海洋大学附属中学的150名中小学生就上了这样一堂课。

青岛海洋科普联盟、国家海洋局青岛第一海洋研究所等单位联合打造“蓝睛课堂南极全网公开课”，通过海事卫星视频连线直播，让正在南极执行我国首次环球海洋综合科考任务的“向阳红01”科考船上4位科学家在南极洲外缘海面上为学生讲解南极知识。通过青岛广播电视台进行的网络直播，还有更多人在线观看了这堂公开课。历时一个小时的公开课上，无论是科考队尖端的仪器设备，还是鲜为人知的科考故事，都给大家带来了深深的触动。

南极，是中国首次环球海洋综合科考最南端的一站。在这一航段，科考队将主要对南极洲周边大陆架资源和环境进行综合调查，涉及海底地质结构、海洋气候、海洋生态环境等诸多领域。课堂上，中国首次环球海洋综合科考南极航次首席科学家郑彦鹏首先展示了“向阳红01”的“秘密武器”——多道地震采集系统，借助它科考船可以对南极海底透视，使地下构造一目了然。

对海洋微塑料的调查研究，是科考队的一项重要课题。在课堂上，科考队员孙承君把微塑料形象地比作“海洋中的PM2.5”，向学生阐述了它的潜在危害，并解答了学生们的问题。

直播进行时，虽然南极当地时间已经是晚上九点了，但通过回传画面可以看到，南极的天还是亮的，这也成了科考队员抛给学生们的第一个问题。听了大家的回答后，郑彦鹏进行了解答：“极昼是发生在南极和北极的一种自然现象，我们现在是(晚上)九点，地球在自转的过程中姿态是倾斜的，同时它又围绕着太阳发生公转，这二者之间有一个23.5度的差角，就是因为这种转动的不平衡，造成了南极和北极会出现极昼或极夜的现象，目前我们所在的区域属于极昼，在极昼期间这里是没有黑夜的。”

青岛同安路小学六年级学生朱瀚文以前在学校海洋馆和海洋课上了解过一些关于南极的知识，一直对南极十分向往。“这一次跟南极科学家‘网聊’开拓了眼界，对南极更加向往、更加好奇，有机会一定要去南极看看。”朱瀚文说。

“通过连线视频的方式，来给中小学生现场讲解海洋科考的设备、工作内容、工作方式，对学生开拓眼界非常重要也非常值得去做，我们非常愿意向学生讲解南极科考的知识，也希望能够吸引更多学生来关注南极、关注海洋。”南极全网公开课主持人、国家海洋局第一海洋研究所研究员刘焱光说。