坑爹的孩子常听说，坑儿的老爸不常见。近日，南京一名小升初学生的家长在孩子考上南京外国语学校后，朋友圈发文感谢银城小学选派3名数学老

坑爹的孩子常听说，坑儿的老爸不常见。

近日，南京一名小升初学生的家长在孩子考上南京外国语学校后，朋友圈发文“感谢银城小学选派3名数学老师、3名英语老师，对小孩长达两年的集训”，据称多名家长打爆当地12345市长热线，还有人说这名学生被取消南外录取资格。

有图有真相。网络上这位坑儿老爸的朋友圈截图被广泛传播，其自我认错的网文根本无力抵御网民势如洪水的恼怒情绪。在全国上下万众一心“双减”大背景下，一位父亲竟然敢于大张旗鼓抖漏出“银城小学南外冲刺班”，且忘乎所以坦白“目前小孩数学、英语已全部完成初中课程及部分高中课程”，被他感谢的校领导恐怕是如坐针毡屁股着火喽。

如果多名家长打爆12345当地市长热线属实，只能说这位口不择言的父亲不经意间击中了“双减”之下家长们内心最脆弱的地方：我家孩子“双减”了，别人家孩子偷着请私教、上“小黑班”，我在升学考试中不是要吃大亏?

虽然南京市鼓楼区教育局工作人员否认了银城小学南外冲刺班的存在，有调查组调查之后也得出“不存在开小灶、辅导、定向指导”等情况，但愤愤不平的家长并不买账，还有多名网友言之凿凿表示“南京有学校存在南外冲刺班”。

教育公平近年来被屡屡提及。不论是区域教育均衡，还是“公民同招”靴子落地，甚至“双减”政策的铿锵施行，都与教育公平密不可分。教育实现公平，除了方方面面所做的切实努力，处于教育最前沿的教师平等地对待每一位学生，是最能让家长有所感受的。但从古至今，喜欢学习成绩好的“好”学生，不怎么喜欢成绩较差的“坏”学生，几乎是大多数老师无法免俗的自然流露。

为什么?其实不难理解，“好”学生的高分能给老师带去荣耀，“坏”学生的不及格会给老师带去耻辱，甚至在教学成果评比、职称评定、绩效考核等很多方面也都需要以学生的分数来衡量，老师们怎么肯自甘落后呢?

“双减”政策对于推行“轻负高质”的美好教育无疑是创造了良好环境，但教育的真正回归初心，还需要对教师评价机制重新定义和修正。否则，明里我们把“双减”口号喊得震天响，暗地里教师们都在较劲比拼学生的考试分数，又怎能不让“双减”暗流涌动呢?

鼓励老师发现“坏”学生的好，才会让“双减”轻装上阵，才能让家长彻底放下教育互害心理，也才能让社会对一位父亲的吹牛行为具有免疫力。